Worum geht es in Politik und Gesellschaft?
Ein Ziel des Unterrichts in „PuG“ (Nein, es handelt sich nicht um einen Mops auf Englisch – aber ein Mops ist unser Maskottchen!) ist es, Dir Orientierung bei aktuellen gesellschaftlichen und politischen Fragen zu geben. Dabei vertreten wir Werte wie Freiheit, Gerechtigkeit, Frieden, Menschenwürde, Gemeinwohl und Nachhaltigkeit und denken gemeinsam darüber nach, wie diese gesichert werden können. Zudem will Dir der Unterricht in PuG dabei helfen, ein toleranter, informierter, kritisch reflektierender und demokratisch denkender Mensch zu werden, der sich eine begründete, eigene Meinung bilden kann und dem andere nicht egal sind. Wir wollen, dass Du ein politisch mündiger Bürger wirst, der weiß, wie Politik funktioniert, nicht auf „Fake News“ hereinfällt und erkennt, dass jeder – auch Du – durch aktive Teilnahme etwas in Politik und Gesellschaft bewegen kann. Natürlich betrachten wir hierbei nicht nur die gesellschaftlichen und politischen Strukturen der Bundesrepublik Deutschland, sondern beschäftigen uns auch mit den Herausforderungen internationaler Politik. Falls Du es noch genauer wissen willst, kannst Du die Themengebiete der einzelnen Jahrgangsstufen erkunden.
Wenn Du jetzt denkst, dass das Ganze recht abstrakt und kompliziert ist, brauchst Du Dir keine Sorgen zu machen. Selbstverständlich erklären wir alles – wenn möglich – anhand aktueller Beispiele, beantworten Deine Fragen und unterstützen Dich bei der Anwendung, sozialwissenschaftlicher Methoden wie z.B. dem Umgang mit Verfassungstexten, der Analyse von Karikaturen, Info-Grafiken, Diagrammen und Statistiken durch eine systematische Einübung im Unterricht. Neben dem Einsatz moderner Medien erwarten Dich bei uns kreative Arbeitsmaterialien und abwechslungsreiche Unterrichtsmethoden.
Wenn Du jetzt sagst: „Das ist genau mein Ding“, solltest Du Dich für das erweiterte Anforderungsniveau in der Oberstufe entscheiden (4 Stunden) oder PuG im grundlegenden Anforderungsniveau (2 Stunden) auch in der 13. Jahrgangsstufe belegen. Du siehst – wenn Du willst, steht Deiner Karriere als politisches Nachwuchstalent nichts im Wege. Für alle mit durchschnittlichem Interesse wird PuG in der 10. Jahrgangsstufe einstündig, in der 11. und 12. Jahrgangsstufe zweistündig unterrichtet.
Was hilft Dir bei Sozialkunde/Politik und Gesellschaft?
Besonders freuen wir uns immer über eine aktive Mitarbeit im Unterricht, aber mitarbeiten kann man bekanntlich nur, wenn man etwas weiß. Deshalb wäre es schön, wenn Du mit „offenen Augen“ durch die Welt gehst, bei aktuellen gesellschaftlichen und politischen Themen nicht weghörst, hin und wieder im Fernsehen oder auf dem Tablet Nachrichten schaust, Dich nicht davor fürchtest, einen Ausschlag zu bekommen, wenn Du in eine Zeitung blickst und Mut hast, Dich im Unterricht an unseren Diskussionen zu beteiligen. Ehrlich, wir interessieren uns brennend für Deine Ideen und Deine Meinung, denn sie sind das „Salz in der Suppe“ unseres gemeinsamen Unterrichts.
Wie kannst Du aktiv werden?
Da es bei PuG auch darum geht, sich aktiv am Leben in unserer Demokratie zu beteiligen, bemühen wir uns, so oft es geht, den Unterrichtsalltag durch besondere Aktionen zu durchbrechen, bei denen auch Du mitmachen kannst. Beispiele solcher Projekte der letzten Jahre sind:
- Jährliche Teilnahme der 12. Jahrgangsstufe an der Simulation für Internationale Politik und Sicherheit (POLIS)unter der Leitung der Bundeswehr in Kooperation mit Schülerinnen und Schülern der Dethloff-Deutschschule in Lublin (Polen) sowie des Gymnasiums Veitshöchheim
- Jährlicher Vortrag der eines Jugendoffiziers zu aktuellen Beispielen der Sicherheitspolitik und der Rolle der Bundeswehr bei internationalen Einsätzen in der 12. Jahrgangsstufe
- Regelmäßige Teilnahme an den U-18 Wahlen U-18 Wahlen, die durch die SMV organisiert werden
- Fotoaktion „Blaues-Schaf“ für ein friedliches, buntes Miteinander in Europa im Schuljahr 2024/25
- Wahlkurse zum aktuellen politischen Tagesgeschehen
- W-Seminare zu aktuellen politischen Themen
- Besuch von Politikern begleitet von einer Frage- und Diskussionsrunde, wie z.B. mit der damaligen Fraktionsvorsitzenden der Grünen/EFA im Europa Parlament Franziska Keller im Schuljahr 2017/18 oder mit dem Bürgermeister von Güntersleben, Michael Freudenberger im Schuljahr 23/24
- Teilnahme am UNO Planspiel der Q12 im Schuljahr 2015/16
- Gestaltung einer „lebendigen Flagge“ anlässlich des Europatages zum Thema: „Auch Du bist Europa“ im Schuljahr 2013/14
Wer unterrichtet Dich?
Unsere Fachschaft ist nicht groß, hat aber ein großes Herz, das für Deine Ideen und die Demokratie schlägt. Es freuen sich auf Dich:
- OStR Florian Böll
- LAssin Sophie Boegel
- OStRin Anna Geiger
- OStR Christian Gräb
- StR Simon Roth
Themengebiete der einzelnen Jahrgangsstufen
10. Jahrgangsstufe
- Werte leben im demokratischen Staat
- Politische Verantwortung übernehmen für sich und andere
- Das Zusammenwirken der politischen Institutionen in Deutschland verstehen
- Grundzüge der internationalen Zusammenarbeit erfassen
11. Jahrgangsstufe
- Die Bedeutung der demographischen Entwicklung für den gesellschaftlichen Zusammenhalt verstehen
- Politische Willensbildung im Medienzeitalter reflektieren
- Für den demokratischen Rechtsstaat eintreten
- Die föderale Demokratie in Deutschland mitgestalten
- Die politische Gestaltung des globalen Zusammenlebens reflektieren
12. Jahrgangsstufe
- Frieden und Sicherheit als zentrale Motive deutscher Außenpolitik verstehen
- Das europäische Projekt verstehen und mitgestalten
- Politische Theorien und Utopien für die Gestaltung der Zukunft nutzen (eA)
- Politische Systeme vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen vergleichen und Demokratie wertschätzen
- Möglichkeiten der Demokratieförderung beurteilen
13. Jahrgangsstufe
- Soziologische Theorien als Erklärungsansätze für die moderne Gesellschaft nachvollziehen und für die eigene Lebenswelt reflektieren (eA)
- Modernisierungsprozesse und ihre Auswirkungen auf das Zusammenleben in Deutschland reflektieren
- Formen und Auswirkungen sozialer Ungleichheit und sozialer Mobilität reflektieren
- Die Bedeutung des Sozialstaats vor dem Hintergrund aktueller Herausforderungen erkennen
- Internationale Konfliktbearbeitung vor dem Hintergrund des Völkerrechts reflektieren