„Erfahrung und Menschenkenntnis sind die beiden Hauptquellen der Klugheit. Geschichte ist aber die Summe der Erfahrungen und der Menschenkunde.“
Johannes Amos Comenius (1592-1670), Theologe und Pädagoge
Was Dich im Geschichtsunterricht am Siebold erwartet
Das Fach Geschichte wird am Gymnasium in Bayern von der 6. bis zur 13. (G9) Jahrgangsstufe mit Ausnahme der 10. Jahrgangsstufe, in der es (leider) nur einstündig ist, zweistündig unterrichtet. Diese gemeinsame Zeit nutzen wir, um Dir zu vermitteln, dass es nicht – so das gängige Vorurteil – darum geht, möglichst viele Jahreszahlen und Fakten der verstaubten Vergangenheit samt lange verstorbener Menschen auswendig zu lernen.
Im Fach Geschichte gehst Du gemeinsam mit den Geschichtslehrkräften bepackt mit interessant bestückten Geschichtskoffern auf eine anschauliche, gemeinsame Zeitreise. Zunächst spannen wir einen chronologischen Bogen von der Vor- und Frühgeschichte bis hin zur aktuellen Zeitgeschichte, während in der Oberstufe einzelne Themen quer durch die Geschichte analysiert werden (Längsschnitte). Dabei betrachten wir neben wichtigen historischen Epochen auch wichtige Themen der deutschen, europäischen und Weltgeschichte. Natürlich kommen auch die Geschichte Bayerns und Würzburgs nicht zu kurz. Unser Ziel ist es, Dir wichtige Inhalte so zu vermitteln, dass sie Dir Orientierung in Vergangenheit und Gegenwart ermöglichen. Für besonders interessierte Schülerinnen und Schüler bieten wir in der Oberstufe vertiefende W- und P-Seminare an.
Wichtig ist uns die Vermittlung der Erkenntnis, dass die altersgerechte Beschäftigung mit vergangenen Entwicklungen, Ereignissen, Persönlichkeiten und Strukturen durchaus Bedeutung für die Gegenwart und Deine Lebenswelt hat.
Was uns am Herzen liegt
Wichtig ist uns die Vermittlung der Erkenntnis, dass die altersgerechte Beschäftigung mit vergangenen Entwicklungen, Ereignissen, Persönlichkeiten und Strukturen durchaus Bedeutung für die Gegenwart und Deine Lebenswelt hat.
Besonderen Wert legen wir dabei auf die Beherrschung von Grundlegenden Daten und Begriffen (Grundwissen) und den methodisch korrekten Umgang mit unterschiedlichen Quellen, wie z.B. Texten, Karten, Bildern, Tabellen, Statistiken oder Diagrammen. Doch keine Angst – selbstverständlich lassen wir Dich damit nicht allein und unterstützen Dich, indem wir alles im Unterricht konsequent einüben. Die Kompetenzen, die Du dabei erwirbst, sollen Dir helfen, zu Werturteilen auf der Basis von Tatsachen und Fakten zu kommen, was angesichts einer zunehmend durch Stimmungen angeheizten Meinungsbildung immer wichtiger wird. Darüber hinaus ermutigen wir Dich in unterrichtlichen Diskussionen zu einer kritischen Auseinandersetzung mit dem historischen Geschehen und fördern so Dein eigenes, differenziertes Problembewusstsein in einer komplexer werdenden Welt. Wir freuen uns darauf, auch Deine Meinung zu bestimmten Themen im Unterricht zu hören.
Was unsere Herzen höher schlagen lässt…
Wir freuen uns immer über eine aktive Mitarbeit im Unterricht, neugierige Fragen und begründete Stellungnahmen zu historischen Sachverhalten, die wir gerne mit guten Noten belohnen. Zudem passiert es alle Jahre wieder und „schwups“ gehen lieb gewonnene Abiturienten das Haus. Dann sind wir stolz auf diejenigen Schülerinnen und Schüler, die ihr schriftliches oder mündliches Abitur erfolgreich in Geschichte abgelegt haben, denn es bestätigt, dass sich die gemeinsame, nicht selten mühevolle Zusammenarbeit in all den Jahren gelohnt hat. Nicht selten findet sich auch eine Notiz wie diese im Fach eines Geschichtslehrers und lässt unsere Herzen höher schlagen:
Geschichtslehrkräfte
Am Siebold-Gymnasium freuen sich folgende Lehrkräfte, mit Dir auf Zeitreise zu gehen:
- StR Florian Böll
- StRin Claudia Borst
- OStRin Bettina Büttner
- StRin Christine Ertel
- OStRin Anna Geiger
- OStR Torsten Jansen
- StDin Silke Lehmacher
- OStRin Maria Lochner
- StD Martin Mais
Geschichtskoffer
Hast Du Dir schon einmal gewünscht, eine Reise zurück in die Geschichte zu machen? Ich meine, nicht nur im Film, sondern „in echt“? Dann bist Du bei uns am Siebold genau richtig. Wir reisen aber nicht im „Magischen Baumhaus“ wie in der Grundschule, sondern machen eine Reise für Fortgeschrittene im „Geschichtskoffer“. Du fragst Dich was das ist? Na, dann wollen wir Dich nicht länger „auf die Folter spannen“.
„Geschichtskoffer“ war das Thema des P-Seminars in der Qualifikationsphase 2019/21, bei dem die teilnehmenden Schüler Geschichte für ihre Mitschüler „lebendig werden“ lassen wollten. Hierzu trugen sie zu verschiedenen historischen Themen Informationen, Bilder, Gegenstände und Kostüme zusammen und erstellten Rätsel, Spiele, Puzzle und Tablet-Programme, die dann jeweils in einem „Geschichtskoffer“ verstaut wurden – und das, damit Du Dich in die damalige Zeit hineinversetzen kannst und der Unterricht in Geschichte bestimmt nicht langweilig wird. Herausgekommen sind Koffer zu den folgenden Themen:
- Das alte Ägypten
- Das antike Griechenland
- Die „alten Römer“
- Das Mittelalter
- Würzburg im 2. Weltkrieg
- Würzburg im Nationalsozialismus
W- und P- Seminare
In der Oberstufe hast Du die Möglichkeit, dein historisches Wissen zu vertiefen, indem Du ein in W- und P-Seminar mit dem Schwerpunkt Geschichte wählst. Themen der W- und P- Seminare der letzten Jahre waren:
- W-Seminar 25/27: Auf Spurensuche in der Region
- W-Seminar 24/26 (bilingual): American History and Society in the Movies
- P-Seminar 2024/25: Pädagogisch sinnvolle Wandertage mit historischem Mehrwert
- W-Seminar 20/22 (bilingual): Scottish History and Society in the Movies
- P-Seminar 19/21: Geschichtskoffer
- W-Seminar 18/20: Filme und Serien erzählen (neueste) Geschichte
- P-Seminar 17/19: Touristisch-didaktische Aufwertung der Burg in Burggrumbach
- W-Seminar 17/19: Auf den Spuren des Mittelalters und der Frühen Neuzeit in und um Würzburg
- W-Seminar 14/16: Feiern, Erinnern, Mahnen, Verschweigen – Erinnerungsorte und ihre Geschichte
Zeitreise: Themengebiete Jahrgangsstufen
Diese Inhalte erwarten Dich auf unserer gemeinsamen „Reise durch die Geschichte“:
6. Jahrgangsstufe
- Der Mensch und seine Geschichte
- Ägypten – eine frühe Hochkultur
- Die griechische Antike
- Menschen machen Geschichte
- Das Imperium Romanum
- Von der Antike zum Mittelalter
- Familie in der Antike und heute
7. Jahrgangsstufe
- König und Reich: Herrschaft im Mittelalter
- Leben und Kultur im Mittelalter
- Neue räumliche und geistige Horizonte
- Wirtschaft und Handel gestern und heute
- Das konfessionelle Zeitalter
- Absolutismus und Barock
- Bauwerke als Ausdruck politischen Denken
8. Jahrgangsstufe
- Aufklärung, Französische Revolution, Napoleon
- Einigkeit und Freiheit? Deutschland zwischen Restauration und Revolution
- Bayern – Identität, Staatsgebiet und kulturelles Erbe
- Industrialisierung und Soziale Frage
- Das Deutsche Kaiserreich
- Imperialismus und Erster Weltkrieg
9. Jahrgangsstufe
- Die Weimarer Republik
- Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg und Holocaust
- Rechte des Menschen gestern und heute
- Deutschland und die Siegermächte 1945-1949
- Weltpolitik im Kalten Krieg
10. Jahrgangsstufe
- Das geteilte Deutschland und die Wiedervereinigung
- Europäische Integration und globalisierte Welt bis zum Beginn des 21. Jahrhunderts
11. Jahrgangsstufe
- Geschichte erinnern
- Migration in Bayern von der Frühen Neuzeit bis zum 20. Jahrhundert
12. Jahrgangsstufe
- Die Herausbildung der bürgerlichen Gesellschaft
- Modernisierung im Deutschen Kaiserreich und in der Weimarer Republik
- Jüdisches Leben zwischen Emanzipation und Ausgrenzung (eA)
- Scheitern der Weimarer Republik: NS-Diktatur und Völkermord
- Bundesrepublik Deutschland und Deutsche Demokratische Republik
- Die Bundesrepublik Deutschland zwischen 1990 und 2009/13 (eA)
- Deutsche Demokratiegeschichte in der öffentlichen Erinnerung (eA)
13. Jahrgangsstufe
- Der israelisch-palästinensische Konflikt
- USA, Russland und China im 20. Und 21. Jahrhundert
- Konfliktfelder im Nahen und Mittleren Osten (eA)
- Historische Grundlagen moderner demokratischer Staatsordnungen
- Von nationalistischer Konfrontation zu europäischer Integration
Exkursionen
Ein fester Bestandteil des Schulkalenders ist die Fahrt der 9. Jahrgangsstufen zu einem Gedenkort für die Opfer des Nationalsozialismus. Die letzten Jahre besuchten wir dazu die Gedächtnisstätte in Flossenbürg. Immer wieder stellen wir anerkennend fest, wie interessiert unsere Schülerinnen und Schüler an diesem dunklen Kapitel unserer Geschichte sind und wie ernst sie sich damit auseinandersetzen. Trotz der langen Anfahrt haben wir immer wieder den Eindruck, dass dieser Erinnerungsort jeden, der ihn besucht, nachhaltig bewegt und klar macht, wie wichtig Toleranz und Mitmenschlichkeit sind. Wir freuen uns darauf, Dich auch einmal daran teilhaben lassen zu dürfen.
Zudem bieten wir in der 10. Jahrgangsstufe die Fahrt zum zur Gedenkstätte des Kalten Krieges „Point Alpha“ an, in der man den ehemaligen DDR-Grenzverlauf sehen kann sowie die Gelegenheit erhält, hautnah mit DDR-Zeitzeugen ins Gespräch zu kommen und zu erfahren, welche persönlichen Erlebnisse sie mit der Grenze verbinden.
Projekte
Bei den folgenden Aktivitäten konnten Schülerinnen und Schüler des Siebold-Gymnasium ihr Interesse an historischen Themen intensivieren:
- Besuch der Schauspielerin Birgit Süß: Aufführung des Stücks: „Nie bereut – Frauen im NS-Widerstand“ (2025)
- Geschichtsprojekt zum Thema Migration und Kunst (2025)
- Teilnahme an der Installation zum Gedenken an die Zerstörung Würzburgs „Hell ist die Nacht“ im Bunker auf dem Gelände der Erlöserschwestern (2025)
- Besuch einer DDR-Zeitzeugin im Unterricht (2025)
- Enrichmentkurs „Lebendiges Mittelalter“ mit Informationen, Besichtigungen, Rollenspielen und praktisch-gestalterischen Elementen (seit 2019/20)
- Besuch des Stadtarchivs (2019/20)
- Teilnahme und aktive Gestaltungseinlage der Q12 beim „Weg der Erinnerung“ zum Gedenken an die Deportation der Juden aus Würzburg (2017/18)
- Besuch der Ausstellung im Würzburger Rathaus zum Thema „Euthanasie“ durch einen Geschichtskurs der Q11 (2017/18)
- Erstellung eines kleinen Büchleins der 6. Jahrgangsstufe zum Thema: „Schüler erzählen Geschichte(n)“
- Teilnahme am Gedenkmarsch „Walk for Peace“ anlässlich des 25 – jährigen Falls der Berliner Mauer (2014/15)
- Teilnahme des W-Seminars Geschichte am Gedenkmarsch anlässlich der Bombardierung Würzburgs am 16. März 45 von St. Johannis zum Dom (2014/15)
- Einladung einer Zeitzeugin zum Thema „Jugend im Nationalsozialismus“ in die Klasse 9d (2014/15)
- Installation von „Stolpersteinen“ im Siebold-Gymnasium zum Gedenken an ehemalige Schüler der Schule, die dem NS-Terror zum Opfer gefallen sind (2009)