Die Flutkatastrophe in Peru ist schon lange wieder aus den deutschen Medien verschwunden. Deren Folgen wie etwa die zerstörte Infrastruktur belasten die Opfer aber weiterhin schwer. Das Siebold-Gymnasium wollte zumindest einen kleinen Beitrag zur Unterstützung dieser Menschen leisten.
Spanischlernende der 9. und 10. Jahrgangsstufe informierten ihre Mitschülerinnen und Mitschüler über Peru und die Flutkatastrophe, verkauften Fair-Handelsware, die teilweise in den betroffenen Gebieten hergestellt worden waren, und sammelten mit Hilfe der Fachschaft Religion auch Spenden.
Archiv der Kategorie: Sprachen
Benvenuti, cari amici italiani!
Von 26. 4. bis 30.4. 2017 sind am Siebold-Gymnasium 25 Schülerinnnen und Schüler aus Rom zu Gast, die uns vor den Osterferien in Rom so freundlich empfangen haben.
Wir wünschen Ihnen eine erlebnisreiche Zeit in Würzburg und hoffen, dass ihnen der Aufenthalt hier bei uns ebenso gut gefallen wird wie uns unsere Zeit in „Bella Italia“.
Schüleraustausch Rom 2017
Schüleraustausch mit dem Liceo scientifico „Plinio Seniore“ in Rom, Italien
Vom 31. März bis 7. April 2017 fand unser diesjähriger Schüleraustausch nach Italien für alle Italienischlerner der 9. und 10. Klassen statt. Anders als in den letzten Jahren ging es dieses Mal nach Rom. Jeder sagte uns, dass Rom eine wunderschöne Stadt ist und wir wurden sehr beneidet. Wir reisten also voller Erwartungen mit Zug, Flugzeug und Bus nach Rom. Dort wurden wir gleich ganz herzlich von unseren Austauschschülern empfangen und Weiterlesen
Bienvenue au Siebold!
Am Donnerstag kamen am Siebold-Gymnasium die französischen AustauschschülerInnen aus Caen an. Begleitet werden sie von ihren beiden Lehrerinnen, Mme Lescanne und Mme Damville. Die offizielle Begrüßung fand am Freitag durch Frau Nickel-Göb statt und mündete in ein gemeinsames Frühstück in der Mensa. Nach der Erkundung der ersten lokalen Sehenswürdigkeiten im Rahmen einer Stadtführung am Freitag führt das von Frau Kastner und Frau Scheuring ausgearbeitete Besuchsprogramm unsere französischen Gäste nach Bamberg und in die Fränkische Schweiz sowie nach Nürnberg. Weiterlesen
La giornata italiana 2017 – der Italientag 2017
Der diesjährige Italientag begann mit diesen Tönen aus Giuseppe Verdis Oper Rigoletto aus dem Jahr 1851, das den meisten aus diversen Werbespots, z.B. für Pizza, bekannt ist. Da die beiden Hauptaktivitäten des Tages mit italienischer Musik und Pizza zu tun hatten, fanden sich beide wieder in der per Lautsprecher übertragenen Melodie. Weiterlesen
Spanischer Tag 2017
Zum ersten Mal fand heuer am Siebold-Gymnasium ein spanischer Tag statt, zu dem die ganze Schulfamilie eingeladen war. Die Q-12 Spanisch eröffnete die fiesta mit einem Flashmob im Schulhaus zu den Klängen von ‚La Macarena‘. Dann ging es in der Mensa weiter mit einem von Ileana, Moritz (beide 10c) und Maximilian (Q11) präsentierten spanischen Lied, bevor die 10d den unter Anleitung von Herrn Nick Stach einstudierten Salsa präsentierte. Zum Abschluss tanzte die Q12 noch einmal zu ‚La Macarena‘ und viele SchülerInnen in der vollbesetzten Mensa schlossen sich an. Weiterlesen
Der deutsch-französische Tag 2017
Sozusagen mit einem Tag Verspätung wurde in diesem Jahr der Deutsch-französische Tag am 23. Januar am Siebold-Gymnasium gefeiert, da das historische Datum, der 22. Januar, auf einen Sonntag fiel. Weiterlesen
Gegen die Todesstrafe
Vortrag von Joaquin José Martinez
Am 22.11.2016 versammelten sich ca. 50 Schülerinnen und Schüler unserer Schule, um im Rahmen des Englischunterrichts einen Vortrag von Joaquin José Martinez zu erleben. Und ein Erlebnis war es tatsächlich: Hochkonzentriert und berührt folgten die Zwölftklässler der einstündigen freien Erzählung über ein Leben, in dem der erfolgreich verwirklichte „American Dream“ ein jähes Ende fand und erst nach Jahren menschenunwürdiger Erlebnisse wieder in eine Art von Normalität zurückgeführt werden konnte. Weiterlesen
Vorlesewettbewerb 2016
Vorlesewettbewerb Fremdsprachen am 11. Juli 2016
Lesen, lauschen, gespannt zuhören: das waren die Aufgaben der Teilnehmer, Zuschauer und natürlich der Jury des Vorlesewettbewerbs Fremdsprachen am 11. Juli 2016.
Für die Teilnehmer gehörte eine gehörige Portion Mut dazu, einen bekannten und einen unbekannten Text für das Publikum lebendig werden zu lassen, vor allem, weil sie alle die jeweilige Fremdsprache erst seit einem Jahr im Unterricht lernen. Umso beeindruckender waren die gebotenen Leistungen für die Zuhörer und die Jury, die mit Lehrkräften der jeweiligen Sprache sowie Schülerinnen und Schülern mit muttersprachlichem Hintergrund besetzt war. Weiterlesen